通过和家⻓、学员的沟通交流，其实不难发现，很多学⽣组织和家庭都会有意识地去做⼀些零零碎碎的公益⾏为，不管是协助社区垃圾分类、做⼀次 回收物再创作、给流浪动物找居所等等，这已经是公益的初⼼。

在⼏乎每⼀所美国⾼校的教学理念中，都致⼒于培养能够对社会、对世界带来改变的⼈。因此，在招⽣过程中，看重申请者公益⼼或者公益活动的学 校，会格外看重申请者是否已经具有“通过⾃⼰的⾏动对周边的⼈带来改变” 的经历。

如何将公益的初⼼和零零碎碎的⾏动打造成⼀个可持续性、能够真正帮助到周遭、成为⾃⼰⼈⽣经验的活动，成为了我们⼼⾥中的疑问。

在申请时，申请者有为⾃⼰周边的弱势群体发声、并不断利⽤⾃⼰的资源 和优势来帮助弱势群体作出改变的经历经验，招⽣官也就可能认为，申请者 经过⼤学的学习和培养，未来对世界会有很⼤的影响和改变。

在留学竞争的压⼒下，⼀些学⽣申请⼤学时，开始在公益活动经历上造 假，或是将短短⼀天、⾛过场式的活动夸⼤为⻓期活动，甚⾄懒得⾛过场， 直接找关系开具活动证明，可在写⽂书时、在招⽣官⾯前这些操作往往很快 会暴露。

在⾯对眼花缭乱的综合素质项⽬和公益活动，挑选的时候会感觉很难？为了让⾃⼰看起来热衷公益⽽去在别⼈完善好的活动中⾛个流程，反⽽失去了 想要⼒所能及解决问题/帮助周遭的初衷，完成任务后发现原来在这个项⽬中做扮演的⻆⾊和⾃⼰的形象其实并不是⾮常贴切，也没有办法同时体现⾃⼰的组织协调和领导⼒。

开发公益项⽬，我们是认真的