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招募|热爱公益的优秀青少年,携手成为“未来益行者”!
来源:https://mp.weixin.qq.com/s/_ccx84Wz24n1D6u185NQDg | 作者:小嘉 | 发布时间: 523天前 | 165 次浏览 | 分享到:

志愿者工作

领袖能力的培养

志愿者工作是青少年培养领导力的强大工具,有助于富有同情心的青少年领袖的能力培养,使其活跃在当下,也致力于创造美好的未来。


小嘉期待,有更多的志愿者参与到公益活动中来,在项目中培养硬技能与软实力,更自信地走向未来。与志同道合的人一起,传递爱与力量。


传递



Part.01

主题一:未来益行者培育计划

提升领导力、创新力和社会责任感

旨在鼓励和支持热爱公益的同学参与公益、服务社会,弘扬和传播公益志愿服务文化;提升领导力、创新力和社会责任感,培育未来的“益行者”。


每一名入选的“未来益行者”学员需要自行创建公益团队,每个团队需要策划设计出一个乡村教育、乡村振兴、文化保护、爱老助老、助残济困、公益传播、医疗健康、可持续设计或可持续消费、环境和动物保护等领域的公益实践项目,并将项目落地实施。


嘉世将为入选的“未来益行者”学员及其带领的团队提供系统的课程培训,包括公益项目设计及管理、公益行业发展现状、品牌传播、财务管理、筹款筹资等内容;为其邀请资深专业导师顾问,进行3-6个月的陪伴辅导,帮助学员及团队完善公益项目设计、帮助学员实施项目,并提供对接社会资源支持,帮助学员落地实施项目。

1、项目时间进度

2023年6月:公开招募学员,材料评选,线上面试,确定学员候选人、候选项目。

2023年7月:候选人及团队线上培训,专家结对辅导,完善项目内容。

2023年8-10月:项目落地实施

2023年11月:项目成果汇报展示、学员毕业典礼,进行人员表彰,项目总结收尾

2023年12月:项目成果新闻媒体传播展示,项目内容迭代。


2、项目实施地点

培训学习培训:线上

项目落地实施:苏州(由学员自行申报、联系和确定)


3、学员将收获:

1) 参与未来益行者培育计划的系列课程和活动;

2) 在暑假期间到项目地,深度参与未来益行者培育计划所支持系列公益项目的落地实施;或自主发起项目并在暑假期间实施;

3) 获得由益行者基金会颁发的捐赠证书、志愿服务证书、“未来益行者”荣誉证书;

4) 结识优秀学长学姐,与他们共同开展公益项目;

5) 开展公益活动、生活,获得丰富精彩的生活体验。


4、 学生报名

(一)学员要求:

1) 年满12周岁,初中、高中在读学生,身心健康,热爱公益,希望深度参与公益实践;

2) 需要有监护人指导,至少有一位家长共同申请参与,陪伴指导孩子完成公益实践项目;

3) 学员需参与未来益行者项目的筹款筹资工作

4) 需要组建一支不少于4人的项目团队,团队成员最好来自同一所学校;


(二)报名截止时间:2023年6月30日


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Part.02

主题二:“慧童·家”儿童工作坊

提升解决问题的能力并建立自信

项目发声

新修订的《未成年人保护法》已开始实施,通过学习和宣传法律,“以儿童为中心”, 赋能儿童、赋能家庭、赋能社区、赋能社会,给孩子们创造一个充满爱意且健康的成长环境。让孩子们无论身处何处都能感受到“家”的温暖与安心。


儿童工作坊旨在帮助儿童提升解决问题的能力并建立自信,让他们能够在安全的氛围中表达自己的感受和想法,并与他人合作一起解决问题。同时还有助于增强儿童的抗逆力,让他们学会在感到不安全的时候如何寻求帮助。参与儿童也能学习到性别平等和权力关系的知识,对社会规范的同理心和遵循能力得到提升。

志愿内容:

1. 《未成年人保护法》法律课程的学习。了解儿童的需要和权利; 识别儿童虐待行为; 学会自我保护; 学会有效地沟通与解决问题;正确对待友谊等。

2. 未成年保护法普及。进行街头采访;录制视频形式;活动问答形式;线上、线下家庭教育互动式专题讲座,与家长及照顾者讨论不同话题等议题。

3. 全国各城市线上数据调研,信息收集,关于未成年保护法的实施情况,正常孩子和残障孩子的信息对比等

4. 国际儿童公约实践。带领儿童同游苏州,地点自选,共同制作7本“童行成长”手帐。


适合学员:

未来学习社会学、法律、传媒、心理学等相关


项目收获:

1. 研读法律、律所上课,熟知未成年法律。

2. 公益类短视频的策划与制作

3. 制作一份详实有效的未成年保护情况社会议题报告


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Part.03

主题三:“MOE·零废弃联盟”

变废为宝

让“垃圾”成为艺术创作的原材料

项目发声

人均每天会产生1.2公斤的生活垃圾去了哪里?垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品,是物质循环的重要环节。在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。


如果你愿意自带水杯和购物袋,将闲置物品做捐赠或转让,就已经迈出了零废弃生活的第一步。“零废弃“这一环保概念指“尽可能避免产生垃圾”,是一种减量低碳、有趣简约的轻生活体验,并不是极端环保主义的道德绑架。让我们生活做减法,创意做加法,让“垃圾”成为艺术创作的原材料,让零废弃环保生活成为潮流!

志愿服务内容

1. “垃圾”星球与零废弃环境生态知识构建,全面了解“垃圾”星球现状。观察生活中的废弃现象,制作简易的垃圾生命图。

2. 零废弃公众倡导实践。“走进”社区,策划开展环保倡导行动。采访调研环保工人/零废弃达人/家人朋友等对于垃圾处理的看法。

3. 艺术创作。选用身边的废旧物品作为原材料,重塑废弃物,设计制作可持续艺术装置、实用小物件、文创产品等,赋予废弃物新的生命力。

4. 零废弃倡导成果展示。组织环保艺术作品义卖活动。

5. 可持续影响力。优秀环保艺术作品和倡导行动发布在零废弃社群或平台,扩大公益影响力。


适合学员:

未来学习社会学、传媒、艺术相关专业


项目收获:

1. 深挖想象力与创作力,产生可持续影响:融合环保概念,完成宣传片、艺术模型等创作,将成果递交到NGO、校园平台、国际传媒展评等平台,推动对保护工作的理解

2. 成为环保达人,践行零废弃有趣好玩的生活方式,开展小型的环保倡导行动

3. 学习艺术表达技能,设计新生,创作环保艺术作品

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Part.04

主题四:无障碍出行

获得新视角认知

项目发声

中国现有8500万残障人士,残障人士是一个“出行极其不充分”的群体,我们很少在公共场合看到他们的身影,反映出他们融入在社会生活中面临的一个现实问题——出行难。据中国残联公布的数据显示,当下国内的无障碍设施有了发展和进步,但由于设计上的不足,以及后期缺乏维护,使得一些无障碍设施变成残障人士的“障碍设施”。

志愿内容:

1. 残障认知思维构建。多维度了解残障人群的现状以及面临的挑战,获得新视角认知,建立项目的使命感。

2. 调研无障碍设施的正常使用情况和存在乱象。部分地区盲道铺设没有避开路障,或是被违规占用,通行不畅;又如有些无障碍通道缺少扶手、坡度太陡等,仅靠残障人士自己几乎难以正常使用。

3. 采访调研。和有无障碍出行需求的人士进行深入对话,了解他们出行时的常见障碍,以及他们的出行期待。 和责任相关方进行沟通,聆听到他们对话题的思考和洞见。形成传播文章在社交媒体上发布,以唤起更多人的关注和思考。

4. 无障碍地图数据的采集与复核,提高无障碍地图的服务能力。无障碍设施的测量地点随机,测量数据上传到“江苏省无障碍地图”。基于许多已有无障碍设施,逐步进行运营评估。

5. 设计出有效益的维护方法,针对需要改善的设施,探索出节约资源的改造方案,反馈给相关方人士。

6. 多媒体公益传播技能。“口述影像”将视障者无法接收的影像讯息转换成言辞符号,协助他们获得更丰富的聆听体验。选定场景,攥写拍摄提纲和脚本,整理素材、后期剪辑,公益传播。把“看见”的影像“说”出来。


项目收获:

1. 数据调研助理工作

2. 搭建多渠道的发声平台,有充分的空间让服务用户去反馈意见,推动技术的设定和迭代。

3. 产出公益短视频和口述影像,发布至个人网络平台


适合学员:

未来学习社会学、经济、新闻、视觉设计、政治学、人类学、理工科等相关

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Part.05

主题五:助老助困(独居老人)

关注人和人之间的理解、尊重、关爱。

项目发声

截至2021年底,全国60岁及以上老年人口达2.67亿,占总人口的18.9%。大量老年人不与子女或其他家人共同居住生活,面临着居家养老的许多生活不便或困难,甚至是安全风险隐患。关注人和人之间的理解、尊重、关爱。美好,从共益社区开始。从彼此眼中看到曾经或未来的自己,关爱的视角,多一种很好。

志愿内容

1. 了解老人的近况,关怀陪伴,收集老人的需求,提供情感慰藉。用镜头记录老人想说但无人倾听的话,并遵循老人的意愿,将音视频给指定的人观看。提供一个讲述自己经历和故事的平台。

2. 接受安全常识培训,运用安全常识检查老人家中的安全隐患,包括天然气安全,淋浴房安全,用电安全等居家安全状况。

3. 帮出行不便的居民代买药品、食品以及其他生活必需品

4. 帮老人设置、调整智能手机、家用电器,拍摄证件照片,下载网络资源


项目收获

制作一份详实有效的社区调研报告

(一)老年居家日常生活及养老现状 

(二)老年人面临的养老问题 

(三)可行性方案(建议)


适合学员:有才艺、手艺、技能、会苏州话,能有固定时间(每月1-2次,每次两小时左右)

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Part.06

主题六:BookStart / iRead

推动更多人去阅读和写作

项目发声

每年的4月23日是「世界读书日」,其设立目的是推动更多人去阅读和写作,阅读公平是教育公平的基础。低龄儿童需要领读和陪读。没有家长的参与,会使低龄儿童在阅读的最佳发展期失去对阅读、对书籍的感受。寻求和探索能有效提高儿童阅读品质的解决方案非常有必要。


志愿内容

1. 选择优质阅读书目。征求头部学校的老师的意见,寻求家长的支持,咨询专家团队的筛选建议,为孩子们研制出一份优质书单。在阅读教学中选择阅读书目是一个关键环节,它涉及儿童阅读兴趣、习惯和审美,每一条书目的选择,背后都是一个大的思考。

2. 研究阅读需求,设计阅读活动和阅读视频。根据不同年龄段孩子,不同科目的内容,设计跨学科项目式学习课程。

3. 开展阅读活动。这是一个十分专业的工作。

4. 开展直播,好书推荐会,引起更多人的阅读积极性

5. 断舍离二手书收集、流转和再利用


项目收获

可视化成果产出:优秀课堂、阅读工作坊等可执行的服务成果,切实影响社区


适合学员:

未来选择社会学、文科、传媒、商科相关

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主题二——主题六 

项目时间进度



1

2023年6月

公开招募学员,每个项目不少于4人组队,人数不足将按意愿调剂

2

2023年7月

团队线上培训,专家辅导,完善项目内容

3

2023年7-9月

项目落地实施

3

2023年10月

项目成果汇报展示、学员毕业典礼,进行人员表彰,项目总结收尾

3

2023年11月

项目成果媒体传播展示,项目内容迭代



项目费用:项目共创基金500元/人

报名:扫描下方二维码填写报告表提交即可



当每一个微小的声音聚集在一起,我们就有创造改变的可能,这种力量,叫做“渺小的伟大”。


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