志愿者工作

领袖能力的培养

志愿内容：

1. 《未成年人保护法》法律课程的学习。了解儿童的需要和权利; 识别儿童虐待行为; 学会自我保护; 学会有效地沟通与解决问题；正确对待友谊等。

2. 未成年保护法普及。进行街头采访；录制视频形式；活动问答形式；线上、线下家庭教育互动式专题讲座，与家长及照顾者讨论不同话题等议题。

3. 全国各城市线上数据调研，信息收集，关于未成年保护法的实施情况，正常孩子和残障孩子的信息对比等

4. 国际儿童公约实践。带领儿童同游苏州，地点自选，共同制作7本“童行成长”手帐。

适合学员：

未来学习社会学、法律、传媒、心理学等相关

项目收获：

1. 研读法律、律所上课，熟知未成年法律。

2. 公益类短视频的策划与制作

3. 制作一份详实有效的未成年保护情况社会议题报告

志愿内容：

1. 残障认知思维构建。多维度了解残障人群的现状以及面临的挑战，获得新视角认知，建立项目的使命感。

2. 调研无障碍设施的正常使用情况和存在乱象。部分地区盲道铺设没有避开路障，或是被违规占用，通行不畅；又如有些无障碍通道缺少扶手、坡度太陡等，仅靠残障人士自己几乎难以正常使用。

3. 采访调研。和有无障碍出行需求的人士进行深入对话，了解他们出行时的常见障碍，以及他们的出行期待。 和责任相关方进行沟通，聆听到他们对话题的思考和洞见。形成传播文章在社交媒体上发布，以唤起更多人的关注和思考。

4. 无障碍地图数据的采集与复核，提高无障碍地图的服务能力。无障碍设施的测量地点随机，测量数据上传到“江苏省无障碍地图”。基于许多已有无障碍设施，逐步进行运营评估。

5. 设计出有效益的维护方法，针对需要改善的设施，探索出节约资源的改造方案，反馈给相关方人士。

6. 多媒体公益传播技能。“口述影像”将视障者无法接收的影像讯息转换成言辞符号，协助他们获得更丰富的聆听体验。选定场景，攥写拍摄提纲和脚本，整理素材、后期剪辑，公益传播。把“看见”的影像“说”出来。

项目收获：

1. 数据调研助理工作

2. 搭建多渠道的发声平台，有充分的空间让服务用户去反馈意见，推动技术的设定和迭代。

3. 产出公益短视频和口述影像，发布至个人网络平台

适合学员：

未来学习社会学、经济、新闻、视觉设计、政治学、人类学、理工科等相关

志愿内容

1. 选择优质阅读书目。征求头部学校的老师的意见，寻求家长的支持，咨询专家团队的筛选建议，为孩子们研制出一份优质书单。在阅读教学中选择阅读书目是一个关键环节，它涉及儿童阅读兴趣、习惯和审美，每一条书目的选择，背后都是一个大的思考。

2. 研究阅读需求，设计阅读活动和阅读视频。根据不同年龄段孩子，不同科目的内容，设计跨学科项目式学习课程。

3. 开展阅读活动。这是一个十分专业的工作。

4. 开展直播，好书推荐会，引起更多人的阅读积极性

5. 断舍离二手书收集、流转和再利用

项目收获

可视化成果产出：优秀课堂、阅读工作坊等可执行的服务成果，切实影响社区

适合学员：

未来选择社会学、文科、传媒、商科相关

2023年6月

公开招募学员，每个项目不少于4人组队，人数不足将按意愿调剂

2023年7月

团队线上培训，专家辅导，完善项目内容

2023年7-9月

项目落地实施

2023年10月

项目成果汇报展示、学员毕业典礼，进行人员表彰，项目总结收尾

2023年11月

项目成果媒体传播展示，项目内容迭代

项目费用：项目共创基金500元/人

报名：扫描下方二维码填写报告表提交即可

当每一个微小的声音聚集在一起，我们就有创造改变的可能，这种力量，叫做“渺小的伟大”。

脚踏实地，用善意、真诚、勇敢改变世界，让公益的故事，激励更多人。