语言成绩：
雅思7分（两年前），托福90分（一年前）
在去年年底的圣诞节期间，Z同学申请参加了UWC组织的万花筒活动。然而，他对UWC组织的活动甚至是UWC本身都感到有些失望，因为这些活动没有达到他的预期。因此，当时他拒绝了我们对他申请UWC的建议，认为UWC并不一定非常适合他。
后来，在规划2022年暑期活动的时候，我们建议他申请UWC组织的mini-UWC项目。在我们的文书老师的指导下，他顺利通过了申请并获得了录取。尽管这个mini-UWC活动因为疫情原因改成了线上课程，但他对UWC这所学校有了一定的改观。他希望在高中生活中再次突破自己，并且希望UWC能够在他的升学道路上给予一定的帮助。因此，在我们的鼓励下，他最终决定申请UWC。
虽然确定了申请UWC之后，我们反复跟他沟通并鼓励他，经历了大半年的时间，但最终他成功获得了UWC的录取资格，可以顺利入读2023年秋季学期。
Z同学是一位非常有追求和热爱计算机的理工男生。尽管在一开始可能对老师的规划建议和节奏有些不适应，但他始终坚持着自己的学习兴趣和方向，通过自学Python编程语言和参加计算机或者数学相关的竞赛活动来不断提升自己的能力和水平。
他平时虽然话不多，但在自己的活动和竞赛中有很多自己的想法。起初，他会在空余时间学习自己感兴趣的方向内容，后来因为安排的活动太多，他经常让自己变得非常疲惫。家长也不止一次地与我沟通，希望他能更合理地安排时间。后来，通过几次沟通和安排，他学会了主动与老师讨论确定自己的这些活动安排是否合理，并一一执行。
在过去的圣诞节假期里，他参加了一门关于计算机和数据分析的科研课题，这是一门非常具有挑战性的课题。在完成第一节导师课后，他向我透露这个课题有些难度，其中的知识内容超出了他目前所学的范围。然而，我一直鼓励他要坚持尝试完成，并在遇到困难时及时与导师和助教沟通。经过我的鼓励，尽管他中途遇到了许多困难和想要退缩的时刻，但他还是成功地完成了这篇论文，并且还在DDL之前提前完成了。
此外，他还参加了AMC10的数学竞赛。作为一名九年级的学生，参加AMC10需要非常大的勇气，因为他目前学习的IGCSE课程与AMC10的内容相差甚远，他需要额外花时间去学习和刷题。虽然他最后没有考出理想的成绩，但他获得了宝贵的经验，并计划在10年级再次挑战这个竞赛，希望在下一次的竞赛中能够取得更好的成绩。
在申请中，虽然有文书老师可以协助，但他都是亲历亲为，文书素材都是提前自己整理了一遍，他认为这样才能更真实地表达自己，然后再与文书老师沟通，经过几轮反复推敲最终才定下来所有的文书内容。
2022年8月17日，UWC申请系统开放后，我们和Z同学确定了文书沟通的时间。在现场沟通过程中，Z同学对今年的文书题目都非常得心应手，唯一不确定的是新出现的第二个题目：“用200字来描述你的一个怪癖：一种古怪的或特殊的习惯”。这个题目对于大多数孩子来说，看起来很困难，因为需要提炼出自己的怪癖，并考虑是否值得分享。在沟通的过程中，文书老师引用了很多例子来启发Z同学，告诉他其实不需要把这个问题看得太难。他可以多思考平时生活中的习惯，也可以采访父母，毕竟父母是最了解孩子的人。
最终，我们选取了“喜欢在雨中慢跑”这个点。一般来说，人们都不喜欢在雨中跑步，因此我们好奇地追问，为什么他会有这个特别的喜好。原来，最初他也不喜欢在雨中跑步，尤其作为一个喜欢慢跑的人。但在一次露营经历中，他意识到抱怨自己无法控制的事情是没用的。在遇到困难时，我们需要调整自己的状态来适应环境。正是基于这一点，我们鼓励Z同学分享这个怪癖。在国际学校的环境中，这种特征非常重要。
Z同学除了对计算机感兴趣外，对哲学也有浓厚的兴趣，他的阅读书单中一定有哲学书籍。当被问及建议一门会使所有UWC学生受益的课程时，他毫不犹豫地提出了伦理学，并且解释了他自己的理由。在我们的顾问老师听他滔滔不绝地阐述自己的观点时，我们相信他正是UWC需要的学生。
在写作过程中，我们还发现Z同学拥有出色的时间管理能力。在文书沟通之后，我们设定了初稿和定稿的截止日期，他几乎总能提前完成任务。即使在完成其他学校作业任务的同时，他也会主动在群里与我们的老师沟通，并预定下一个截止日期。因此，与这样的孩子交流非常轻松愉快。我们的老师也认为这种时间管理能力是他适合UWC的重要原因之一。
1、提升自己的英语能力，尤其是口头表达能力。这一点在UWC的面试环节非常重要，好的英语能力是快速适应UWC缓解的前提。
2、锻炼自己的批判性能力。
3、可以通过参加UWC的一些校园活动深入了解UWC，以判断UWC是否适合自己，这类的活动比如：Mini—UWC, 万花筒以及UWC—DT夏校等。
