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最新资讯|加州大学2022招生数据公布!想保底,不存在的!附文书填写建议
来源: | 作者:小嘉 | 发布时间: 1038天前 | 225 次浏览 | 分享到:

>>> 2021-2022 UC招生数据公布

美国当地时间8月11日,无数留学家庭眼中的“香饽饽”加州大学系统,最新公布了2021-2022申请季的招生数据!


在各个学校申请形式都不容乐观的情况下,UC系统最新公布的数据也十分让人堪忧。数据再次显示,UC 已经启动大幅转向,对于外州/国际学生,从原来扩招,转为大幅减少,替换为加州本地学生。



下面跟着小嘉一起来看看这些具体数据吧,

同时我们还会针对文书的题目

给出部分建议哦,

大家可以慢慢看哦~

01


加州大学2022录取情况


2022年,加州大学一共收到了251179份秋季入学申请,比去年同期(2021年秋季249855份申请)增长0.5%,其中包括210840份大一新生入学申请,大一新生入学申请比去年增加了3.5%(7140份)。


2022 年,UC本科共发放 125,597 份大一录取。其中,加州学生录取85,268,比去年多1,045 人,增幅1.2%。这也是UC历史上本地学生人数最多的一届。


外州录取22798人,比去年少5359,减少19%;国际生录取17531人,比去年少2442人,减少12.2%。在竞争最为激烈的伯克利、洛杉矶、圣地亚哥分校,这个增、减力度则更为显著。


相比于竞争者变多,录取率降低可能是一个让大家更恐惧的消息。比如,加州大学洛杉矶分校2022 Fall录取新生12,825人,比去年减少2,179人,录取率降至历史新低8.6%;加州大学伯克利分校2022 Fall录取新生14,603人,比去年减少1,792人,录取率创新低11.4%(去年录取率14.5%)。申请人数的分母在增加,且学校录取的分子在减少,这意味着更加激烈的竞争。


http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU4Mzk5NzE0Nw==&mid=2247527613&idx=1&sn=35218da0be0eee1074c2ddea3620b471&chksm=fda2af09cad5261fd314cfb21c5c0236caabd10083d0c0f6a20f0d951b1a9ee6d608f4be80c5&token=894075893&lang=zh_CN#rd


02


加州大学各大分校录取趋势


2022申请季UC九校的新生总申请人数突破21万,创下154年以来的最高纪录。同时,5所分校新生申请人数超过10万,分别是:UCB、UCLA、UCSB、UCI、UCSD。


总的来说:


新生总申请人数:

UCLA > UCSD > UCB > UCI > UCSB > UCD > UCSC > UCR > UCM


国际新生总申请人数:

UCLA > UCB > UCSD > UCI > UCSB > UCD > UCSC > UCR > UCM


>>> 加州大学伯克利分校

UCB位于加州北部,与旧金山、硅谷等金融科技中心地仅20分钟至1.5小时车程不等。


根据U.S.News数据,UCB的计算机科学全美第一,工科全美第二,商科全美第三。值得注意的是,2022年7月19日,UCB哈斯商学院宣布,由于获得3000万美元的捐款,该校2年制本科商业课程将拓展为4年制,对2023 Fall的申请人开始生效。


UCB在审核过程中更看重学生整体的匹配度,更希望录取到活动多且丰富的学生,特别是公益类和服务类的活动居多。


2022总申请人数:128225

录取人数:14603

录取率:11.4%


国际生申请人数:23,195

国际生录取人数:1,280

录取率:5.5%


>>> 加州大学洛杉矶分校


UCLA位于美国洛杉矶市,靠近海边,是申请人数最多、开设专业最多的美国大学之一。


强势专业包含数学、计算机、建筑、哲学、电影、摄影等艺术专业。另外,心理学、英语文学、历史学、政治学、社会学等专业也非常出彩。


根据近几年的录取趋势,UCLA更喜欢学霸类的学生,在学术上不允许学生有明显硬伤的同时,还非常看重学生的学术活动。


一般来说,文理学院和厄伯·阿博特音乐学院的录取更友好,工程学院,护理学院,戏剧、电影和电视学院,艺术与建筑学院录取很难。


2022总申请人数:149813

录取人数:12825

录取率:8.6%


国际生申请人数:23,608

国际生录取人数:1,359

录取率:5.8%


>>> 加州大学圣塔芭芭拉分校


UCSB是加州大学系统中知名的Party School,因为临海的缘故,不仅拥有“海景房宿舍”,还有一片“私人海滩”,每年校方都会组织很多官方Party以丰富学生的社交生活。


强势专业包括科学、数学、工程、商科、经济、海洋研究、环境学、地理学、生物、心理学等,UCSB约有一半的专业和院系在美国大学排名中名列前20。


UCSB今年的总录取率较去年有明显下降,但相比其它排名同梯队的大学,录取还是相对友好的。需要警惕的是,今年UCSB对州外学生和国际生缩招非常明显,州外学生录取人数减少794人,国际生录取人数减少1,092人,所以非加州学生仍需认真对待申请。


专业方面,UCSB不仅考虑第二专业,也和所有UC系大学一样接受大二时转专业。但UCSB的工程专业非常抢手,学校官网也表示,如果想要申请其他专业然后转入工程基本不太可能。


2022总申请人数:111000

录取人数:28701

录取率:25.9%


国际生申请人数:18,984

国际生录取人数:3,734

录取率:19.7%


>>> 加州大学圣地亚哥分校


UCSD位于加州西南部,拥有舒适的气候、主题娱乐公园、文化历史建筑,被评为美国最棒的10个城市之一,同时也是美国最安全的城市之一。UCSD在加州本地人心目中的地位非常高,它与UCB、UCLA被人们认为是UC最好的三所大学!


生物(以及医学)、化学、微生物学、西班牙语、物理学、心理学、工程都是UCSD的强势专业。


UCSD一直在致力于寻找勇敢无畏的冒险者、创新者,喜欢行动能力强、动手能力强、对事物充满好奇的学生。因此,把UCSD作为目标校的同学们一定要注意活动的全面性,以打破招生官的刻板印象。


2022总申请人数:131245

录取人数:31160

录取率:23.7%


国际生申请人数:23,122

国际生录取人数:3,574

录取率:15.5%


>>>加州大学尔湾分校(2022 U.S.News排名36)


UCI位于加州南部,洛杉矶东南约50英里的橙县(Orange County)尔湾市(Irvine)。拥有风景优美的校园,良好的治安,还有被誉为“南加州硅谷”的橙县的大量高科技企业的支持。


强势专业包括犯罪学、有机化学、信息系统、表演艺术、商学、经济学等。


UCI更喜欢招收匹配度高且入学意愿强的学生。在课外活动方面,UCI希望申请人能够展示自己的品格和领导力,此外个人才能、志愿服务活动和工作经验也是决定录取的重要因素。同时,课外活动中,它对“专一”的学生会更有好感!

2022总申请人数:149813

录取人数:25023

录取率:21%


国际生申请人数:20,113

国际生录取人数:4,324

录取率:21.5%


>>> 加州大学戴维斯分校


UCD位于萨克拉门托(Sacramento)西部,虽然周边是乡村,但是去市中心也很便利,距离旧金山和硅谷不到2小时的车程。


UCD有着全美最大的农学科研中心,它的兽医、植物、农业专业在全球都是非常出名的,常年都是排在全球的前三。环境学和其他农学、生物、科学相关的专业也都非常强势。


相比去年同期,UCD总录取人数减少了7,163人,国际生录取人数减少了3,261人,是UC九校中缩招国际生最多的学校。这意味着,UCD已经不再是传统意义上的”保底与匹配“的安全选择。


需要注意的是UCD的环境(农业)、工程、健康医疗、商科等专业申请竞争比较激烈,如果成绩不是特别优秀,录取难度可不低。


2022总申请人数:94759

录取人数:35563

录取率:37.5%


国际生申请人数:18,610

国际生录取人数:8,002

录取率:43.0%


>>> 加州大学河滨分校


总申请人数:54687

录取人数:37262

录取率:68.1%


>>> 加州大学美熹德分校


总申请人数:29914

录取人数:27046

录取率:90.4%



03


加州大学文书题目


UC系统每年会放出8道题,让学生们选4道来答,每题字数限制在350字以内,这是传说中的个人洞察力问题(Personal Insight Questions),仔细阅读UC系的文书题目即可发现,UC将领导能力、创新能力、解决问题的能力、面对挑战的态度、集体和团队意识等直接列入了题目中。帮助UC招生官更好地了解你的方方面面。


大家注意!!加州大学的申请截止日期比较早,在11月30日。因为临近截止时间申请系统非常容易出问题,所以小嘉在此建议大家提前至少1周提交。


UC文书目的跟Common App不一样:主要是用文书来表现自己,为自己代言。所以无需过分抒发感情,不用讨论社会问题,只要把属于你的故事讲好即可。


1、领导力

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

描述一个你的领导经历的例子,在这些经历中,你对他人产生了积极的影响,帮助解决了争议,或者随着时间的推移为团队努力做出了贡献。  

解题思路:

领导角色不仅仅意味着头衔。也可能是意味着成为他人的导师、担任特定任务的负责人、或在组织活动或项目中发挥了主导作用。或者你的经历如何改变了你对领导他人的看法?您是否帮助解决了您的学校、教堂、社区或组织中的重要争议?想想你取得了什么成就,以及你从这次经历中学到了什么以及你的职责是什么?(领导角色不一定要局限于学校活动。例如,您是否帮助或照顾您的家人等等?) 

题目中列出了几个特质:积极影响他人、解决纠纷能力、团队贡献能力。只要你的经历具备这些特质,都可以作为这篇文书的素材。


2、创造力

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

每个人都有创造性的一面,它可以通过多种方式表达:解决问题、原创和创新思维、艺术等等。描述你如何表达你的创造力。  

解题思路:

这题主要是它想了解你的综合能力。这篇的关键也在于定义创造力:你不一定要有伟大的发明、精彩的提案,才叫有创造力。

创造力对你意味着什么?当你持有独特观点的时候,是从何种角度思考该问题的?请换位思考一下,你的方法和其他人的方法有何不同?你能用这个技能做什么?遇到问题的话,你采取了哪些措施来解决问题? 

如果是对音乐、戏剧、视觉艺术、舞蹈等艺术方面专业的申请?可以谈谈生活经历、申请经历与意向专业之间的联系。


3、天赋

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time? 

你认为你最大的天赋或技能是什么?随着时间的推移,您是如何培养和展示这种才能的?

解题思路:

如果有你引以为豪的天赋或技能,现在是分享它的时候了。不一定非得是因为你的才华而获得认可或获得奖励,比如GPA或奖项。这些天赋是天生的还是后天努力培养的?沟通能力、研究能力、批判性思维、善于倾听、共情能力也都可以作为天赋或技能来写。

其实他们更想知道的是你在培养才能、积累技能的过程中,学到的东西和产生的影响。想知道这种才能或技能对你有什么意义?


4、克服力

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述您如何利用重要的教育机会或努力克服您所面临的教育障碍。  

解题思路:

这道题和学术经历有关,你不妨通过这道题来展现除标化和GPA以外的学术成就。

本题重点有二:

一是利用某次重大教育机遇提升自己,比如你参与过的高水平科研/夏校项目,举几个例子;

二是你所面临的教育障碍,你是如何努力克服它们的?然后在其中所学到的东西、产生的变化,由此突出自己的技能和品质,体现学术能力和素养。


5、面对挑战

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement? 

描述您面临的最重大挑战以及您为克服这一挑战所采取的步骤。这个挑战如何影响你的学业成绩?

解题思路:

挑战可能是个人的,也可能是您在社区或学校中遇到的问题。为什么这个挑战对你来说很重要?这是一个很好的机会,可以谈论您遇到的任何障碍以及您从经验中学到的东西。您是否得到了其他人的支持,还是您一个人处理?甚至是目前现在正遇到的挑战及你正在做的哪些事情都可以写。

只要你觉得有意义,塑造了你的世界观和价值观等。


6、学科兴趣

Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

想一门能激发你灵感的学科。描述你是如何在课堂内外促进这种兴趣的。  

解题思路:

这题主要是讨论你的学科兴趣是如何产生和发展的。此外还可以考虑在文中描述:课堂内外的经验,例如志愿者活动、暑期项目、科研项目、个人研究课程,参与学生组织或课外活动等等。

你对该学科的兴趣是否影响了你选择的专业或未来的职业?您是否能够在该学科(荣誉、AP、IB、学院或大学工作)上修读更高水平的课程?尽量与意向专业靠拢。


7、学校/社区服务

What have you done to make your school or your community a better place?

你做了什么让你的学校或社区变得更美好?  

解题思路:

UC对于社区服务的重视不容小觑,它希望自己录的学生不仅有很强的学术成就,还不忘回馈社会、关心他人。

这道题是展示“你是谁、你关心什么”的绝佳机会,你的取材可大可小:可以是种族、性别、性取向,也可以是你的社区邻里关系。你可以定义你认为合适的社区,只要确保你谈论你在那个社区中的角色。同时你是否想在社区中解决问题?你从你的努力中学到了什么?你的行为如何造福于他人、更广泛的社区或两者兼而有之?您是独自工作还是与他人一起在社区中发起变革?都可以去谈,主要是突出你在社区中发挥的积极作用~


8、创造力

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?

除了你的申请中已经分享的内容之外,你认为什么让你成为加州大学录取的有力候选人? 

解题思路:

如果您希望我们了解有关您的任何事情,但在申请中没有找到问题或地方可以告诉我们,那么现在是您的机会。

你觉得是什么让你成为UC的绝佳选择?不要害怕吹嘘一点。这里有一些列表和问题可以帮助你入门:

你在生活中看重什么?什么对你很重要?或者列出三个让你充满热情的事物?当你进入UC就读后,你最期待哪三件事?或者回顾一下之前写的内容,想想自己还有哪些闪光点没有展示,用更多的事例来补充那些没能展示的能力和素质。


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