在7月17日的上午九点，小红帽义工协会的邵老师为我们学员们带来了新一轮的公益项目指导落地执行课程。

课程的一开始，邵老师通过一些创意思考的图，预告着本次课程将会有更多关于思想、创新创造力的探讨，来提升学员们对于环保的意识。

国内外环境形势探讨

（以字母来分小组和课题）

A：全球环境形势

B：中国的环境形势

C：全球保护环境的政策

D：中国保护环境的政策

学员们纷纷开始研究各自所对应的课题去进行搜索讨论。

在环境形势上：学生们利用数据的呈现，来讲解现在环境与以往环境的区别。

《国家地理》杂志报道，自1906年以来，全球平均地表温度已经上升了0.9℃（1.6华氏度）。然后在过去的100年间，全球海平面上升了18cm，平均每年上升1.8mm。太平洋沿岸则是平均每年上升1.2mm。海洋生物的灭绝/灾害的数量甚至达到了3.7w一年。

然后就国内外相比，“垃圾”为何在中国数量会比较多？原来是因为发达国家的垃圾大多是由发展中国家进行处理的。

在政策上：大家发现了中国与环境相关的政策相比较国际而言，会更细致一些，原因是国际是以一个目标为基准，具体到各个国家后才来出细致的方案。

国际上重要的环保公约及

碳足迹、碳达峰、碳中和的运用

邵老师先是介绍了国际上的比较有代表性的一些环保条约，然后主要根据《巴黎协定》，来进行展开。

《巴黎协定》(The Paris Agreement)，是由全世界178个缔约方共同签署的气候变化协定，是对2020年后全球应对气候变化的行动作出的统一安排。《巴黎协定》的长期目标是将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2摄氏度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5摄氏度以内 。

联合国秘书长古特蕾斯表示：“未来十年是拯救地球免受气候灾难污染和物种破坏最后的机会”。2℃的共识，达成已是艰难，守住更是不易。最后的0.8℃未来十年大家要一起坚守。

然后让学生们思考碳足迹、碳达峰（最高值预计是在2035年）、碳中和在生活中所运用的有哪些实际案例，大家一起分享。

我们的行动有哪些？

我们能做什么？

A：关于气候的行动（关键词：节能）

B：关于水环境的行动（关键词：水生态、生物多样性）

C：关于废物治理的行动（关键词：回收、再生）

D：关于碳中和的行动（关键词：生活低碳）

针对上面第一部分每个小组讨论出来的国内外环境形势政策，邵老师让大家思考讨论国内外关于这些环境情况做了哪些措施来进行改善？

学生们纷纷开展各式讨论，有人谈到电能、最近几年新能源车子的普及、污水污泥等处理、减少含磷的洗衣粉、旧衣物的改造、旧砖经过处理后可变成风景，然后我们身边喝过的奶茶饮料的吸管也从塑料变成了新的材料等等......

定方向（主题）

最后，老师让每个小组来定方向，也就是针对所选环保议题，大家想开展哪些活动？

定名称+目标

例如：活动名称、活动目标、活动服务人群（人物画像）、活动地点、活动内容及流程、人员分工、经费预算等。

头脑风暴后，四个小组学员们纷纷敲定了以下几个方向：

• 水环境保护1

• 水环境保护2

• 废物处理

• 陆地环境保护

最终老师让学员们互相分享自己所定的方向，然后让其他小组成员一起看如何进行分配和执行落地，下一场即将开展线下的执行活动，大家可以拭目以待哦~