12月初，我们的「公益在身边」开启了第二阶段课程，这次课堂上，小红帽指导老师邵老师与王老师从前两次小志愿者们提交的作业上提炼出以下同学们比较关心的公益方向。

首先同学们都在便签纸上写下了自己感兴趣的公益服务活动，有同学写下了之前在支教的时候遇到的小朋友的困境，也有同学写下了流浪动物保护，还有同学写下了种族歧视、空巢老人等问题。

王老师先给以上同学们的志愿者活动做了分类，并且指导同学们在小组内进行分工和介绍每个岗位的职责以及具体事宜划分。同学们在分工和确定小组活动主题时表现得非常积极，大家踊跃构思，在最短时间内，3组公益小组全部集合分工完毕。

紧接着，每个小组的同学开始构思自己小组所选的公益主题可以为所对应的服务群体做什么，应该如何有效进行公益活动。描述好各自小组所对应的服务群体自画像后，同学们开始进入小组讨论，初步制定执行草案。三组同学就孤儿援助、民工子弟学校筹款与种族歧视三个主题出发，积极按照自己小组的公益主题出谋划策，并由小组代表进行发言。

时长

同学们在项目开发过程中，需要资金进行活动筹备以及项目运营，因此在小组项目开始前，小红帽指导老师安排学生们以小组为单位，外出为各自的项目进行限时筹款。在此过程中，同学们不能求助于认识的亲友，不能自掏腰包，需要在一定时间内完成力所能及的项目资金筹款，整个过程由嘉世督导老师和小红帽志愿者全程监护。同时，小红帽指导老师也安排了一比一的资金奖励。

同学们第一次走上街头为自己的项目进行筹款，壮志踌躇，都非常积极且勇敢地给陌生人介绍自己的公益项目计划，也有很多同学在回程路上跟老师聊起这次经历表示没有想到跟陌生人推广公益项目是非常困难的。

本次第一名的小组筹集到将近400块的资金，虽然400块看上去数额并不多，但是作为第一次尝试，同学们的表现都非常的不错，并且在进行筹款之前做了很多物料准备，也制定了相应的筹款计划。同学们全部回到课堂后，我们进行了筹款过程的分享，很多同学分享了自己的经历，有路人没了解同学做的公益项目，认为同学是骗子，也有同学分享有路人愿意捐款，但是希望同学能给出后续如何处置这笔资金的方案。

本月内，

同学们将要开始自己公益项目的第一次活动，

让我们继续拭目以待吧！